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在数学学习中如何发挥教师的引导作用
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摘要
素质教育是学生的主体教育。教师在备课和上课时都要处处站在学生的角度来钻研课标、教材、教参,充分调动学生学习的自觉性和主动性,给他们以更多的展示机会,引导他们积极、主动地参与到学习过程。
作者
齐伟
机构地区
徐州市铜山区利国镇中心中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第11期26-26,共1页
Popular Science
关键词
创设情境
激发兴趣
尊重
激励
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:1
科学大众(智慧教育)
2011年 第11期
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