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浅谈高中物理学习兴趣的培养
被引量:
5
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摘要
教学一方面是进行认知性学习,另一方面是情感交流,两者结合得好能使学生在愉快的气氛中,把智力活动由最初简单的兴趣,引向热情而紧张的思考。
作者
韩友庆
机构地区
江都市育才中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第11期31-31,共1页
Popular Science
关键词
高中物理
兴趣培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2011年 第11期
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