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留“空白”,更精彩——浅谈语文阅读教学中如何巧设“空白”

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摘要 随着素质教育的不断推进与深入,语文阅读在教学中的地位凸显得越来越明显,于是关于阅读课的授课形式也是异彩纷呈。笔者认为在阅读教学中可以通过巧设"空白"的方式来培养学生阅读兴趣,提高学生阅读技能。
作者 王昌珍
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第11期32-32,共1页 Popular Science
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