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如何让初中历史课堂讨论有效

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摘要 课堂讨论是教师组织开展教学双边活动最常用的手段之一。本文结合初中历史学科的特点,通过营造和谐课堂氛围、精心设计讨论命题和培养学生创新意识三个方面探讨在历史教学中实施课堂讨论的有效策略。
作者 笪兴斌
机构地区 句容市第二中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第11期33-33,共1页 Popular Science
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