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做好初高中英语教学衔接 提高学生英语水平 被引量:4

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摘要 本文针对高一新生学习英语的困惑,探讨了影响初高中英语教学衔接的因素,并从心理指导、知识结构调整、教学策略、学习策略和评价方式等方面着手,探索如何搞好初高中英语教学的衔接。
作者 王守文
机构地区 建湖高级中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第11期62-62,共1页 Popular Science
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