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构建生活化数学课堂 提高学生多方面能力 被引量:1

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摘要 数学来源于生活,存在于生活,应用于生活,构建小学数学生活化课堂,提高学生应用数学的能力的研究已成为小学数学教研的主趋势。本文从构建生活化数学课堂的几个方面阐述了如何让数学贴近生活,使学生真正体验到数学不是枯燥无味的,数学就在我们身边,从而感受到学习数学的趣味和应用价值。
作者 钟爱明
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第11期81-81,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献2

  • 1小学数学新课程标准(修改稿).
  • 2教育部基础教育司组织编写.数学课程标准解读.北京:北京师范大学出版社,2002.

共引文献1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献5

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