期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

引领探究,从“学具”开始

下载PDF

导出

摘要科学学习,就是让学生亲身经历一个个探究活动,而探究必须从学具开始。本文就"准备学具"、"自制学具"、"巧用学具"三方面结合自己的实践,谈了自己对"科学学具"的粗浅看法。

作者张宁素

机构地区奉化市锦屏中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第11期89-89,共1页 Popular Science

关键词学具探究有效

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1科学课程标准解读,教育科学出版社.
2张红霞著.科学究竟是什么,教育科学出版社.
3兰本达著."探究-研讨"教学法(电子书籍).,.
4吴立岗,夏惠贤主编.现代教育论,广西教育出版社.

1朱凤.提升科学活动组织的有效性促进幼儿全面发展[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(18):51-51.
2杨继国.引领探究关注发展[J].小学科学,2013(1):12-12.
3曹元军.引领探究,切实提高初中数学课堂效率[J].新课程研究（下旬）,2010(9):168-169. 被引量：3
4郭凤邓.引领探究要经历真实[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(12):230-231.
5刘文生.设问引领探究,让例题教学活起来[J].中学数学月刊,2012(8):42-45.
6马桂玲.引领学生走进数学思维[J].教育教学论坛,2013(26):257-258.
7郭峰.学生自主学习能力的培养:提高教学质量的核心命题——哈佛大学的经验及其启示[J].外国教育研究,2008,35(1):60-64. 被引量：48
8汪条君.引领探究,从“制作学具”开始——浅谈小学生学习几何知识的策略[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2013(5):66-68.
9李娟.精心设计,引领探究,培养学生自主学习能力[J].中学数学（初中版）,2012(4):71-72.
10张宁素.引领探究从“学具”开始[J].中小学教学研究,2012,13(12):53-54.

科学大众（智慧教育）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部