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提高小学数学课堂提问的有效性
被引量:
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摘要
课堂提问在小学数学教学中具有十分重要的意义和作用。在小学数学课堂教学中提高课堂提问的有效性,教师要精心酝酿提问内容,准确把握提问时机,合理安排提问对象,灵活运用提问技巧,有效处理提问结果。
作者
陈星学
机构地区
昆山市淀山湖中心小学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第11期95-95,共1页
Popular Science
关键词
小学数学
课堂提问
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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