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探索中职生“生态阅读”环境的构建途径被引量：3

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摘要生态阅读强调的是阅读环境的原生态。本文从外部环境、内部环境、阅读引导和阅读的评价四个方面探索中职生"生态阅读"环境的构建途径。

作者樊永祥

机构地区句容中等专业学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第11期117-117,共1页 Popular Science

关键词语文教学生态阅读构建途径

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2011年第11期

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