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创设一个比Flash更精彩的舞台
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摘要
本文论述了在Flash课程教学中开展赏识教育的方法,即以实例为基础、以项目为主体、以活动为场景,让学生获得真实的成功体验,从而形成积极心态。
作者
杨双梅
机构地区
南京新港中等专业学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第11期130-130,共1页
Popular Science
关键词
FLASH
赏识教育
途径
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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科学大众(智慧教育)
2011年 第11期
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