护理健康教育对精神分裂症患者家属心理状况的影响调查

目的探讨护理健康教育对改善精神分裂症患者家属的心理健康水平的作用。方法按照患者入院顺序先后分为试验组和对照组,共选取研究对象116例,对试验组研究对象实施系统的个体化的护理健康教育,对照组不进行特殊干预。结果住院3个月后试验组在躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑及其他因子的得分均显著低于对照组(P<0.05),在强迫、敌对、偏执、恐怖及精神病性因子的得分无统计学差距(P>0.05)。结论护理健康教育可以显著改善精神分裂症患者家属的心理状况。