摘要
很多高职高专院校的英语教学现今方法还比较陈旧,有的老师根本就只解决了一些语法学上出现的问题。本文从认知句法学的角度谈谈在英语语篇教学中怎样从句法的角度来分析篇章。
Some old teaching methods still exist in English teaching in many polytechnic colleges.Some teachers can't explain some questions about linguistics at all.From the aspect of cognitive syntax,this paper presents the relationship between discourse and syntax.
出处
《科教文汇》
2011年第28期115-116,共2页
Journal of Science and Education
关键词
认知句法学
英语教学
英语语篇
cognitive syntax
English teaching
English discourse