探析游戏吸引力及其对教学的启示

一、引言 大多数教师对学生玩游戏的现象持批判态度。教师们的交流中对于学生玩游戏的现象也通常会发出“如果学生把玩游戏的劲头用到学习上就好了”、“学生要是上课有这样的兴趣就好了”等诸如此类的感叹。姑且不论游戏对学生所带来的影响，不可否认的一个事实是：游戏能极大激发学生的兴趣，并能让学生在相当一段时间里持久地保持这种兴趣。撇开游戏的是非问题，去研究游戏的吸引力，思索游戏是如何激发起学生兴趣的特质，将这些特质应用在教学中；又或转换思维角度，去研究如何将教学内容设计成如游戏般吸引学生的方法，无疑会对促进教学效果产生极好的借鉴意义。