信息技术教学中促进学生多元智能发展策略初探

一、引言 加德纳的多元智能理论引入到我国后，倍受教育工作者的欢迎，是教育改革的重要支撑理论，也是对我国实施素质教育，促进学生的全面发展和个性发展的最好诠释。本文将从多元智能的角度审视信息技术教学中学生多元智能的内涵、培养的途径、方法，结合自身的教育实践提出培养多元智能的实施方法。