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变式教学让数学高效课堂更精彩被引量：1

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摘要在高效课堂教学中，为了揭示知识点的内在联系，便于学生系统地掌握问题的本质，需要教师对命题进行不同角度、不同层次、不同背景的变式训练．

作者张红生

机构地区江苏省启东市吕四中学

出处《中学数学（高中版）》 2011年第10期5-6,共2页

关键词高效课堂变式教学数学课堂教学学生系统变式训练知识点教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2011年第10期

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