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一节别开生面的解题探究课

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摘要众所周知，解题教学是高三数学总复习教学的重要环节，解题教学质量的高低直接决定总复习教学的效果．如何提高解题教学的质量呢？而不久前笔者的一节解题探究课一方面通过心理学相关知识的辅助，另一方面在呈现方式上进行了新的尝试，取得了一定的收获．下文是这节课堂教学的实录及若干反思，不当之处敬请指正．

作者黄加卫

机构地区浙江省湖州新世纪外国语学校莲花庄校区

出处《中学数学（高中版）》 2011年第10期33-35,共3页

关键词解题教学探究课数学总复习教学教学质量呈现方式课堂教学心理学高低

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2011年第10期

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