期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“事非经过不知易”的启迪

下载PDF

导出

摘要 “事非经过不知难”告戒人们别把事情想得太简单，要有克服困难、战胜挫折的充分的思想准备，“凡事预则立，不预则废”嘛!若将其中的“难”字改为“易”字，就得“事非经过不知易”这个似乎“有悖常理”的说法．可笔者在多年的教学实践中却深感这种理念巨大的启迪意义和实用价值．

作者高敏

机构地区江苏省睢宁高级中学(南区)

出处《中学数学（高中版）》 2011年第10期36-38,共3页

关键词实用价值教学实践 “易” “难”

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马水娟.走近学生，润物无声——对课堂教学的一点想法[J].信息教研周刊,2012(5):94-94.
2蒋湛波.浅析如何加强高职院校课堂管理[J].卷宗,2015,5(9):138-139.
3张立功.教学生会听课,如何?[J].江苏教育,2004(05A):33-34.
4蒋青.“难”字当头,治班更须有道[J].广东教育（教研版）,2008(4):43-44.
5王辉生.要重视“哑巴老师”[J].新教育（海南）,2008(10):65-65.
6孙彩霞.班主任工作与爱同行[J].陕西教育（教学）,2017,0(3):18-18.
7吴丽丽.谈小学作文教学的有效性[J].江西教育（管理版）（A）,2013(21).
8王万军.对教学《我国古代的车马》的建议[J].河北民族师范学院学报,1983,17(S1):64-67.
9涂春莲,武海华.浅谈怎样当好职校班主任[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2006(4):98-99. 被引量：4
10周俊萍,龚蕾,陈春丽.浅谈轻松导入成人专科生化绪论课[J].价值工程,2014,33(7):277-278.

中学数学（高中版）

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部