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人的完成及其多重向度——哲学视域中的教育 被引量:4

Man's Completion and Multi-dimensions——Education in the Perspective of Philosophy
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摘要 教育过程与人紧密相关,正如康德所说,世间只有人需要教育。教育的本质在于"使人成其为人",其目标则是"人的完成"。"人的完成"意味着使人成为社会意义上的存在,获得文化的品格,达到文明的形态(由"野"而"文")。作为实现以上目标的重要前提和条件,教育涉及多重方面,并展开为一个过程。 Education is closely related with man because it is the man who needs education.The essence of education is to change a man into man,namely,man's completion,which means that man exists in the context of social significance,reaching the civilized state from "wildness" to "elegance".As a premise,education involves in a lot of aspects and is extended as a process.
作者 杨国荣
出处 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第6期1-7,共7页 Hebei Academic Journal
基金 2010年度国家社会科学重大项目<中国文化的认知基础与结构>(10&ZD064)的研究成果
关键词 教育 人的完成 过程与关系 education man's completion process and relationship
  • 相关文献

参考文献1

  • 1Kant: Education,The University of Michigan Press, 1960.

同被引文献38

二级引证文献6

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