期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学奥林匹克高中训练题(140) 被引量：1

下载PDF

导出

摘要第一试一、填空题（每小题8分，共64分）1．已知不等式3x＋4√xy≤a（x＋y）对于一切正数x．y恒成立．则实数a的最小值为____．

作者贺航飞

机构地区海南省海南中学

出处《中等数学》 2011年第4期41-47,共7页 High-School Mathematics

关键词数学奥林匹克训练题高中填空题恒成立不等式实数正数

分类号 G424.79 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1赵临龙.蝴蝶定理的最终形式.数学教师,1995,4:27-27.
2[美]约翰逊.近世欧氏几何学[M].蒋声,译.上海:上海教育出版社,1999.
3刘康宁.2009年全国高中数学联赛陕西赛区预赛[J].中等数学,2010(2):23-27. 被引量：4
4赵临龙.调和点列对称性的妙用[J].中学教研（数学版）,2010(10):30-32. 被引量：2
5梁林,陶布,胡钊.浅谈蝴蝶定理的再推广及其应用[J].楚雄师范学院学报,2011,26(9):37-46. 被引量：2
6赵临龙.贯穿射影几何的一条主线定理——蝴蝶定理的研究[J].科技广场,2011(11):24-27. 被引量：4
7赵临龙.花蝴蝶定理的推广及证明[J].河南科学,2012,30(3):275-277. 被引量：5
8赵临龙.蝴蝶定理线束夹角表达形式的研究[J].河南科学,2012,30(4):404-406. 被引量：3
9王征,汪昆平,方芳,付川,郭劲松.三峡水库蓄水后消落带土壤有机质和氮磷含量及分布特征[J].重庆三峡学院学报,2012,28(3):1-5. 被引量：4
10张梅,王丹,赵临龙.二次曲线中蝴蝶定理的讨论[J].科学之友（中）,2012(4):5-6. 被引量：1

引证文献1

1赵临龙.蝴蝶定理的再推广及其应用——数学问题2109和2137的统一解决[J].河南科学,2015,33(6):899-903. 被引量：3

二级引证文献3

1赵临龙.“广义蝴蝶定理”的本质结构及新的不变量关系[J].河南科学,2015,33(12):2071-2074. 被引量：4
2赵临龙.利用蝴蝶定理求一道高考题的最大值点[J].中学数学研究,2020(5):42-44. 被引量：1
3王婷,赵临龙.射影几何观点下的椭圆蝴蝶定理对合证明的讨论[J].科技风,2019,0(20):246-246.

1臧殿高.单元测试卷（不等式、不等式选讲）[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2009(2):38-38.
2磨志功.浅析高中数学的课堂提问[J].数学学习与研究,2015(3):59-59.
3贺宏勋.“恒成立”,“恰成立”,“能成立”之对比[J].中学数学（高中版）,2011(6):52-53. 被引量：1
4李建生,李晔.逃学始末[J].中小学心理健康教育,2007(01X):7-8.
5鲍绪涛.“正数四十”[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2010(3):48-48.
6王文娟,恒兰(插图).我会好好珍惜的[J].知心姐姐（奇妙语文故事）,2013(5):46-48.
7何凤梅.《认识正负数》教学设计[J].小学科学,2013(5):88-89.
8吴晓阳.恒成立问题教学的解决策略与设计[J].数理化学习（高中版）,2014(12):54-55.
9颜林.高中数学课堂活动实践探微[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(12):50-50.
10刘宁.新课程理念下同课异构,课堂再现勃勃生机[J].文理导航,2015(32):21-21.

中等数学

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部