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边疆地区幼儿教师专业发展的现状、问题与对策——以云南省普洱市为例 被引量:2

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摘要 以云南省普洱市为调查样本,从边疆幼儿教师的专业发展为出发点,了解边疆幼儿教师专业发展现状,从而对现状做出分析,以期为有关教育部门提供制定政策的依据,帮助边疆地区幼儿教师得到更好的专业发展。
作者 李立 赵亚
出处 《思茅师范高等专科学校学报》 2011年第4期96-99,共4页 Journal of Simao Teachers' College
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