摘要
为了制定"电子技术应用"和"通信技术"专业教师教学能力标准,课题组对全国10余个省、市、自治区40余所中职学校的电子技术应用和通信技术两个专业,约三千名中职学生就"学生基本情况、对专业教师的能力和素质要求、对学校软硬件环境的要求"等问题进行了调查。调查发现,社会、学校、学生对电子技术应用专业教师有下面几点共同要求:第一,专业教师具有本专业本科及以上学历;第二,专业教师必须具备教育能力和专业技术能力;第三,专业教师必须是"双师型"教师。
出处
《四川职业技术学院学报》
2011年第5期107-109,共3页
Journal of Sichuan Vocational and Technical College
基金
教育部
财政部课题<重点专业师资培训包开发项目>(编号:LBZD036)的子课题:<中职应用电子技术专业教师能力标准及评价体系研究>的研究成果之一
