在语文教学中实现教师角色的转变

新课程标准提倡教师以"学习者、发现者、欣赏者、组织者、促进者、研究者"的角色参与到语文课堂教学中去。因此,教师要调整心态、丰富自身,要宏观把握、巧妙引导,要评价激励、教给方法,要更新观念、转变角色,要营造气氛,走近学生。