摘要
编者按：教师是新课程改革取得成功的关键，教师的专业水平会极大地影响学生的发展，从根本上来说学校的生命是教师的专业水平。如何提高教师专业发展的意识和能力已成为当前教育面，临的迫切问题。教师的专业成长应依据新课程改革的基本理念，以教师为本，以教师整体和个人的发展为宗旨，以学校的教育教学、教育科研、教改实验等领域为阵地，立足于本职、本岗、本校，促进教师专业性知识、条件性知识和经验性知识的结合，反思教师自己的教学行为，促进教师自我专业水平的发展。教师的专业成长应将教师的个人提高与学校发展目标的实现有机地结合起来，通过新课程改革的实践与研究，形成有利于教师成长的教学理念与教学行为。总之，教师培养和教师专业发展是一个系统工程，一个长期过程，是教育工作者必须共同努力的方向。
