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社区青少年科学工作室建设的实践与思考
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摘要
社区青少年科学工作室作为校外科普资源的重要组成部分,在提高青少年科学素质的今天,正发挥着越来越重要的作用。它是各级科协贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神的具体体现,是科普进社区,整合科协和社区资源,实行社会化科普,推进社区精神文明和构建和谐社区的一项举措。
作者
刘守其
机构地区
晋江罗山古坑小学
出处
《福建基础教育研究》
2011年第9期17-18,共2页
关键词
全民科学素质
社区资源
青少年
工作室
精神文明
组成部分
和谐社区
科普
分类号
C913.5 [经济管理]
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福建基础教育研究
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