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观察与操作——空间与图形教学的有效策略

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摘要 “空间与图形”主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换。空间与图形的知识源于现实世界,但又是现实世界的抽象,因而似乎很具体,其实又很抽象。小学生的思维特点是以直观形象为主,他们学习“空间与图形”的相关知识时,往往掌握不好,
作者 林梅英
出处 《福建基础教育研究》 2011年第9期75-76,共2页
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