谈提高小学品德课教学的有效性

何谓教学的有效性？笔者认为，教学的有效性是教师通过师生积极、有效的互动，在较少的时间内，实现教师预设的和课堂生成的三维目标。即：通过教学活动，学生在认知上获得新知，在能力上得到提高，在情感上获得认同，学生进步了、发展了。那么如何提高品德与生活、品德与社会（以下简称“品德”）的教学有效性呢？