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小学作文教学形成性评价初探
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摘要
准确地对学生习作进行评价,不仅可以了解学生的创作过程以及作品的优劣,及时改进写作教学的措施和方法,还能对学生的写作热情起到激励和鞭策的作用。本文在探讨形成性评价内涵的基础上,对小学作文教学形成性评价进行深入的理论分析,进而提出关于小学作文教学形成性评价的几点建议。
作者
蒋虹
机构地区
常州市局前街小学
出处
《常州市广播电视大学学苑》
2010年第4期55-57,共3页
Journal of Changzhou Radio &Television University
关键词
小学
作文教学
形成性评价
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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