摘要
顾名思义,探究教学就是以自主学习与合作讨论为前提,让学生围绕经验和实际,通过个体或小群体解难释疑的尝试活动,去自觉获取知识、技能和解决学习问题,不断提高创新精神和实践能力。教学实践是建立在平等基础上师生互动的合作型活动。新课程改革要求,开展初中语文教学活动w,要在充分尊重学生主体地位的前提下,努力创设一种民主和谐氛围,着力组织、引导和激励学生进行目标问题的学习探究,以激发表现欲、发现欲来发挥主动性和创造性,从而逐步形成语文思维和学习能力,不断培养创造精神,为促进学生的终身发展奠定基础。这正是广大语文教师从事教育教学工作的落脚点和努力方向。