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试析我国高等教育入学机会的不均等化
被引量:
1
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摘要
文章对我国高等教育入学机会的现状进行数据分析,结果发现:各阶层子女总体的入学机会在数量上有所改善,但是质量差距在加大;并从家庭经济条件、制度因素以及文化资本等方面对形成这种差距的原因进行了解释和阐述。
作者
刘蓓蓉
机构地区
南开大学高等教育研究所
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第19期30-33,共4页
Contemporary Education Sciences
关键词
高等教育
入学机会
数量差异
质量差异
不均等化
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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