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中小学运用红色文化资源开展德育的现状与思考——以河南省为例 被引量:10

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摘要 从对调查问卷分析入手,概述了中小学运用红色文化资源开展德育已有的基础和存在的问题,提出了相关政策建议,探讨了应有的原则与德育方法。
作者 张兰玲
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第20期50-53,共4页 Contemporary Education Sciences
基金 省级课题2010年度河南省政府决策课题<河南省大中小学运用红色文化资源 开展德育的差异性与衔接性研究>的阶段性成果。项目编号B450
  • 相关文献

参考文献1

  • 1《东方今报》2007—12-07报道郑州市德全小学为推行“红色教育”,让学生握红缨枪、背老三篇、开批判会,带有强制性的学习活动因充满上世纪五、六十年代的“革命”气息而备受质疑.

同被引文献93

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