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中小学运用红色文化资源开展德育的现状与思考——以河南省为例
被引量:
10
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摘要
从对调查问卷分析入手,概述了中小学运用红色文化资源开展德育已有的基础和存在的问题,提出了相关政策建议,探讨了应有的原则与德育方法。
作者
张兰玲
机构地区
开封大学马列德育教研部
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第20期50-53,共4页
Contemporary Education Sciences
基金
省级课题2010年度河南省政府决策课题<河南省大中小学运用红色文化资源
开展德育的差异性与衔接性研究>的阶段性成果。项目编号B450
关键词
中小学
红色文化资源
德育
现状与思考
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
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