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高中语文体验式阅读教学策略初探 被引量:21

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摘要 体验式阅读教学立足于高中语文教学的实际,重视传统语文教学经验和现代语文教学理念的融合,通过重视诵读、对话交流、开展活动、读写结合的教学策略,从而深化、拓展、激活、升华学生的阅读体验,进而提高学生的语文素养。
作者 郝志宏
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2011年第10期36-37,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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