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高中语文体验式阅读教学策略初探
被引量:
21
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摘要
体验式阅读教学立足于高中语文教学的实际,重视传统语文教学经验和现代语文教学理念的融合,通过重视诵读、对话交流、开展活动、读写结合的教学策略,从而深化、拓展、激活、升华学生的阅读体验,进而提高学生的语文素养。
作者
郝志宏
机构地区
天津市武清区河西务中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第10期36-37,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
体验
阅读
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2011年 第10期
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