期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班级管理“破窗效应”及其对策被引量：7

下载PDF

导出

摘要班主任是学校班级的领导者、组织者和教育者。班主任全面负责教育和管理一个班集体,是学校对学生进行教育工作的依靠力量和基层骨干。一个班级的管理工作涉及方方面面,事务多而杂,班主任同时又承担繁重的教学工作。如果疏于管理,出现问题不能及时纠正,

作者马述刚

机构地区新疆乌鲁木齐市第二十中学

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第11期86-87,共2页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词班级管理 “破窗效应” 班主任教育工作管理工作教学工作教育者领导者

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献48

1张文新,武建芬.Olweus儿童欺负问卷中文版的修订[J].心理发展与教育,1999,15(2):8-12. 被引量：231
2张宝昆,黎春进.中国学校追求升学率的理论思考[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,1997,29(2):4-10. 被引量：5
3林斯坦.试论中小学生道德思维发展的阶段性与道德教育[J].教育研究,1995,16(4):27-30. 被引量：1
4张文新.中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点[J].心理学报,2002,34(4):387-394. 被引量：233
5王晓兵.青少年反校园文化成因初探[J].黑河学刊,2005(3):84-86. 被引量：1
6战欣,孙丹,董振华.城乡青少年的学校适应研究[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2005,50(6):144-147. 被引量：11
7陈光辉,侯忠伟,张文新.限于青少年期的外部问题行为[J].山东师范大学学报（自然科学版）,2006,21(4):50-52. 被引量：3
8寇建华,杜亚松,夏黎明.长处和困难问卷(学生版)上海常模的制订[J].中国健康心理学杂志,2007,15(1):3-5. 被引量：94
9王丽萍.中小学生欺负/受欺负与学校适应的关系研究[J].山东省团校学报（青少年研究）,2007(6):39-42. 被引量：4
10孙梁义.寝室文化对大学生思想政治教育及健康成长的重要性[J].吉林省教育学院学报,2009,25(7):31-32. 被引量：7

引证文献7

1宋高初.我国义务教育阶段严重违规学生强制转学措施适用困境破解与立法完善[J].中国教育法制评论,2022(1):53-63.
2王春英,刀筱芳.寝室长在高校学生管理中的重要作用[J].湖北函授大学学报,2012,25(5):60-61. 被引量：2
3肖娴.巧借“破窗效应”,强化班级管理[J].作文成功之路（小学）,2016,0(2):17-17. 被引量：3
4康钊,文嘉兴.破窗效应下校园欺凌的校本干预失效的原因及对策[J].教育科学论坛,2018(23):69-72. 被引量：3
5吴心怡.“破窗效应”在公安院校学生管理中的应用[J].广西青年干部学院学报,2019,29(3):60-62. 被引量：1
6吴瑞湘.班级管理中“破窗效应”产生的原因和对策[J].好家长,2019,0(63):60-61. 被引量：1
7黄明明.青少年校园受欺负与问题行为的关系:学校适应的中介作用[J].萍乡学院学报,2022,39(2):89-93. 被引量：3

二级引证文献13

1王春燕.借鉴“破窗心理效应” 提升班级管理实效[J].新智慧,2020(11):29-29.
2郭绪嘉,牛笑笛,于腾飞,钱丽菊,尚鲁宁,侯秀梅.青少年学校适应的相关因素研究及干预建议[J].心理月刊,2024(8):85-88.
3毕岩智.寝室长培育工程研究分析[J].商情,2013(10):22-22.
4苏齐益.期望效应与破窗效应在小学后进生管理中的应用[J].新校园（中旬刊）,2017,0(3):191-192. 被引量：1
5孙昭君.浅析心理效应在雅思英语教学中的应用——以“超限效应”和“预热效应”为例[J].教师,2018,0(20):25-26.
6吴瑞湘.班级管理中“破窗效应”产生的原因和对策[J].好家长,2019,0(63):60-61. 被引量：1
7陈建设.破窗理论在地方高校课堂教学中的应用[J].福建茶叶,2019,41(10):136-136.
8杨峰.我国传统禁毒宣传教育“知识—态度—行为”模式的现状和改进策略[J].传播力研究,2021,5(3):139-140. 被引量：1
9徐友名.高校学生寝室长的自我接纳与人际心理特征研究[J].红河学院学报,2021,19(3):138-141.
10黄明明.青少年校园受欺负与问题行为的关系:学校适应的中介作用[J].萍乡学院学报,2022,39(2):89-93. 被引量：3

1徐光木.破窗效应破掉教育公平[J].学习月刊,2006(19):35-36. 被引量：2
2代黎明,熊进.班级管理谨防“破窗效应”[J].中国科技博览,2012(21):230-230.
3徐雪花,严兴生.浅谈“破窗理论”在班主任工作中的应用[J].行政事业资产与财务（下）,2011(5):186-187. 被引量：1
4王鑫.谈信息技术教学中的“破窗效应”[J].中小学电教（下）,2014(5):71-71.
5方慧科.关注第一块被打破的玻璃——浅谈“破窗”效应在班级建设中的运用[J].中小学心理健康教育,2010(3):34-35. 被引量：3
6孙亚磊.浅谈心理效应在班级管理中的应用[J].内蒙古教育（D）,2015,0(1):42-42. 被引量：4
7刘正平.小议班级管理中的“破窗效应”[J].班主任,2004(2):41-42. 被引量：3
8杜福杰,董玉泉.防止“破窗效应” 做好高职院校学生管理工作[J].卫生职业教育,2014,32(4):35-36. 被引量：5
9陈萍.班级管理谨防“破窗效应”[J].大众心理学,2004(4):12-12.
10林莉.“破窗效应”与“漏瓦片效应”[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2009(4):56-57. 被引量：2

中国教育学刊

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部