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多元化的作业设计促进学生全面发展

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摘要在数学教学活动中，本着新课程标准的要求。要给学生一定的发展空间，让学生可以在知识的海洋里畅游。因此，作业模式以及操作过程也应以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生。作业设计多元化能全面了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生潜能、

作者赵永亮

机构地区安徽省灵璧县申场小学

出处《新课堂（数学版）》 2011年第11期37-39,共3页

关键词学生发展作业设计多元化新课程标准数学教学活动数学作业操作过程作业模式

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课堂（数学版）

2011年第11期

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