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浅谈课堂提问中需要注意的问题及对策

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摘要在物理莉课程改革中．许多教育科研工作者都在积极探索，力求获得课堂教学模式的突破，目的只有一个，即“培养出具有创新精神和实践能力的人才”．而“创新精神”的实质就是“求异思维”、“质疑问难”也就是我们常说的“问题意识”．

作者陆日成

机构地区江苏省镇江市第九中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2011年第11期93-94,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词课堂提问教育科研工作者课堂教学模式 “问题意识” “质疑问难” 创新精神课程改革求异思维

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2011年第11期

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