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如何避免学前教育“小学化”
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摘要
据《人民日报》报道,教育部将成立学前教育专家指导委员会,加强对幼儿学习和发展的专业咨询和指导,发布《3—6岁儿童学习与发展指南》,要求坚持尊重幼儿身心发展规律,坚持保育和教育相结合,坚持以游戏为基本活动,严禁在幼儿园提前教授小学教育内容、进行技能强化训练等违反幼儿身心发展规律的做法,坚决抵制社会上以幼教为名进行的不科学甚至损害幼儿身心健康的活动。
出处
《人生十六七(家教指南)》
2011年第10期36-36,共1页
关键词
学前教育
小学化
身心发展规律
《人民日报》
幼儿学习
教育专家
专业咨询
儿童学习
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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人生十六七(家教指南)
2011年 第10期
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