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浅论高中语文“积累”和“梳理”
被引量:
1
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摘要
“积累”和“梳理”在新课改中首次被明确提出,在教学中如何引导学生进行积累和梳理呢?彰显了新课程标准对语文学习中一直悬而未决的问题的精细探究。
作者
李英灿
机构地区
河北枣强中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第10期73-73,共1页
Education Circle
关键词
高中语文
积累
梳理
运用
分类号
TS103.821 [轻工技术与工程—纺织工程]
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教育界(教师培训)
2011年 第10期
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