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浅论高中语文“积累”和“梳理” 被引量:1

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摘要 “积累”和“梳理”在新课改中首次被明确提出,在教学中如何引导学生进行积累和梳理呢?彰显了新课程标准对语文学习中一直悬而未决的问题的精细探究。
作者 李英灿
机构地区 河北枣强中学
出处 《教育界(教师培训)》 2011年第10期73-73,共1页 Education Circle
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