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刍议小学英语词汇教学新策略
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摘要
小学英语词汇教学在圆满完成新课程标准所提出的有效课堂教学目标中的作用至关重要。本文作者通过活用游戏、巧设语境和师生互动三方面论述了小学英语词汇教学新策略。
作者
李霞
机构地区
江苏启东市实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第10期83-83,共1页
Education Circle
关键词
活用游戏
巧设语境
师生互动
分类号
H313 [语言文字—英语]
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教育界(教师培训)
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