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试论初中数学课堂教学语言技巧
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摘要
初中数学课堂教学语言是教师的生命，是学生的指路明灯。本文作者从语言要简明扼要、形象生动和鼓励为主等方面论述了初中数学课堂教学语言技巧。
作者
甄海英
机构地区
江苏启东市惠萍中学
出处
《教育界（教师培训）》
2011年第10期110-110,共1页
Education Circle
关键词
简明扼要
形象生动
鼓励为主
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界（教师培训）
2011年 第10期
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