期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语分级教学实践探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对大学英语分级教学实施的可行性和必要性以及理论依据进行了论述,并且对大学英语分级教学过程中出现的一些问题进行总结,在此基础上提出了相应的对策。
作者
乔蓉
任婷
机构地区
西安工业大学北方信息工程学院基础部外语教研室
中国矿业大学徐海学院外国语言文化系
出处
《科技视界》
2011年第22期76-77,共2页
Science & Technology Vision
关键词
大学英语
分级教学
因材施教
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
207
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
张蕊.
青海大学英语分级教学现状及问题分析[J]
.青海大学学报（自然科学版）,2006,24(5):94-95.
被引量：12
2
魏岚.大学英语分级教学现存问题之初探及对策分析[J]科技信息(学术研究),2006(05).
3
沈海萍,王春楠.
大学英语分级教学现存问题的调查与分析[J]
.天津工程师范学院学报,2005,15(2):60-63.
被引量：30
4
邵永真.
《大学英语教学大纲》修订说明[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):14-16.
被引量：172
5
Krashen SD.Second Language Acquisition and Second Language Learning. . 1981
二级参考文献
12
1
文秋芳,王海啸.
学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J]
.外语教学与研究,1996,28(4):33-39.
被引量：402
2
彭明娥,王胜.
从个体素质结构论谈大学英语分级教学[J]
.浙江海洋学院学报（人文科学版）,2004,21(2):87-90.
被引量：12
3
岳中生.
大学英语分级教学的理论依据[J]
.新乡师范高等专科学校学报,2003,17(4):102-103.
被引量：40
4
秦德娟.
大学英语分级教学后慢班的教学策略及启示[J]
.文山师范高等专科学校学报,2004,17(2):146-148.
被引量：10
5
文秋芳.英语学习策略论[M].上海：上海外语教育出版社,1996..
6
教育部高等教育司.大学英语教学大纲(修订本)[M].北京:高等教育出版社,1999.
7
Samuelson P A,Nordhaus W D.Economics[M].Beijing:China Machine Press,1998.12-15.
8
魏红.
分级教学有利于调动学生的学习积极性[J]
.重庆医科大学学报,2000,25(B08):116-117.
被引量：7
9
王青.
大学英语分级教学中存在的问题及对策[J]
.娄底师专学报,2003(2):119-121.
被引量：30
10
刘影.
英语分级教学中C级学生的英语学习动机研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2004,23(2):92-93.
被引量：8
共引文献
207
1
余飞英.
对流模式下的大学英语阅读教学与语言运用能力的培养[J]
.兰州学刊,2007(S1):194-195.
被引量：1
2
冯巧,刘丽华.
化学专业英语教学探索[J]
.内江科技,2006,27(8).
被引量：2
3
白晋明.
英语课文教学的理论与实践[J]
.山西广播电视大学学报,2002,7(2):48-49.
4
郭钦.
语境与大学英语阅读教学[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):114-118.
被引量：7
5
邓嵘.
艺术类学生大学英语分层次教学初探[J]
.首都师范大学学报（社会科学版）,2008(S4):17-20.
被引量：14
6
李梅.
大学公外英语授课的利与弊[J]
.内蒙古科技与经济,2000(S1):568-569.
被引量：2
7
廖明福,李国辉,盛永富.
关于发展语言电化教学,提高英语教学水平的思考[J]
.江西农业大学学报,2000,22(6):105-107.
8
任丽霞.
透视大学英语教学中的文化因素[J]
.时代文学,2008(14):79-80.
被引量：2
9
陈营.
大学英语分级教学的必要性及其存在问题[J]
.长春理工大学学报（高教版）,2009(6):109-110.
被引量：9
10
唐忠顺.
我国大学生英语词汇习得“量”与“质”的分析[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2001,18(4):88-90.
被引量：2
1
苏红.
大学英语分级教学实践探索[J]
.成功,2007(2):159-159.
被引量：1
2
夏长岭,袁红.
科技英语词汇特点分析和教学实践探索[J]
.南通工学院学报,2002,18(1):80-82.
被引量：7
3
赵瑾.
新教材框架下的高中英语写作教学实践探索[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2009(6):4-6.
4
孙敏.
非英语专业大学英语视听说教学实践探索[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2013(9):139-140.
被引量：1
5
刘彩,何强.
同伴互评在商务英语写作教学中的应用研究[J]
.吉林省教育学院学报,2015,30(8):59-60.
6
李晨,韦丽秋.
医学生大学英语跨文化交际教学实践探索[J]
.大家,2010(17):47-47.
7
肖桂兰.
基于翻转课堂模式的外贸英语函电教学实践探索[J]
.常州信息职业技术学院学报,2017,16(1):49-52.
被引量：2
8
吴丹.
独立院校英语专业学生听写现状及教学对策[J]
.湖北科技学院学报,2015,35(2):122-124.
9
朱智聆.
谈语言学习的四大要素[J]
.广西政法管理干部学院学报,2012,27(3):123-125.
10
吴林.
基于语篇的高职英语词汇教学实践探索[J]
.新疆职业教育研究,2014,5(3):50-52.
科技视界
2011年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
