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从图式理论框架下看折衷教学法的优势
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摘要
采用理论联系实际的方法,从图式理论与英语学习者认知结构关系的角度出发,分析各类教学法的不同特点及折衷教学法的优势。
作者
曲颖
机构地区
哈尔滨工程大学外语系
出处
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
2011年第5期80-81,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
基金
中央高校基本科研业务费专向基金项目(HEUCF111201)
关键词
折衷教学法
图式理论
大学英语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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牡丹江师范学院学报（社会科学版）
2011年 第5期
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