摘要
大学英语个性化教学是近年来高等教育英语教学改革的一个重要思路,构筑个性化教学模式学习模式精心设计课堂"任务",促使学生自主认同教学目标;引导构筑学生使用有效的自主学习策略,提高英语学习效果;构筑自我监管评价机制,协助学生适时调整学习目标和策略。
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2011年第5期84-85,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
基金
江西省教育科学规划项目(10YB187)