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集体备课的缺陷与对策
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摘要
“应试教育”下的集体备课存在内容狭窄、功能单一,偏重模式、忽视差异,形式呆板、机械僵硬,重技轻理、思维肤浅等缺陷。新课改中人们又加以改进,使其有所完善,但仍难从根本上克服其不足。要消除其弊端,应将其名称由“集体备课”改为“集体研课”,将其重心由“设计教案”转向“问题研讨”,并完善其组织形式,改进其管理方式,以促其功能变革,活动有效开展,作用更好地发挥。
作者
李国华
张瑞芬
机构地区
耒阳市第二中学
耒阳市水东江完全小学
出处
《教育论坛》
2011年第5期14-18,共5页
关键词
集体备课
课程改革
“应试教育”
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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