期刊文献+

浅谈物理课堂中的探究式教学 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 为提高学生的思维水平和动手能力,近年来我在物理学科教学中开展了探究式教学模式研究,取得了较好的效果。这一模式的基本思路是:遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,以学生主动参与为前提,以自主学习为途径,以合作讨论为形式,以培养创新精神和实践能力为重点,构建教师引导、学生自主学习的课堂教学程序。在具体操作上,一般由四个环节构成。
作者 王建江
出处 《教育论坛》 2011年第5期38-39,44,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部