摘要
文章通过对参加6位研究生的毕业论文答辩的思考,在聆听、实验音乐、后现代音乐、音乐本体等诸方面展开论述,对无论从方法论层面、理论层面、还是教学层面进入音乐学论域的音乐学写作提出目标:弥补知识盲点、拓展学术领域、付诸学科性关切。
Based on the problems presented in the graduate degree thesis in Department of Musicology,Shanghai Conservatory of Music,and the final report by the undergraduate students major musicology as well,the article discussed the issues related musicology writing in the way of daily records.
出处
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
2011年第4期289-296,322,共9页
Huangzhong:Journal of Wuhan Conservatory of Music
基金
上海音乐学院国家重点学科-音乐学特色学科项目资助
项目代码:050402)
