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错误分析及其对英语教学的意义

Error Analysis and It’s Implication on English Teaching
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摘要 错误分析理论是外语教学的一大发展,它不仅丰富了第二语言习得的研究成果,还为外语教学中对待学习者的错误提供了全新的视角。在简单介绍这一理论的基础上,分析学习者错误对教与学的意义,以及对外语教学的启示。 Error Analysis is a theoretical breakthrough in language teaching theory.It enriches the theory and provides a brand new angle for teachers treating students'errors.The paper briefly introduces the theory through the analysis of the significance of Error Analysis on second language teaching and learning.
作者 赵雪丽 朱娜
机构地区 装甲兵工程学院
出处 《中国教育技术装备》 2011年第30期73-74,共2页 China Educational Technology & Equipment
关键词 错误分析 言语错误 英语教学 error analysis language errors language teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1BrownHD.语言学习与语言教学的原则[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
  • 2EllisR.了解二语习得[M].上海:上海外语教育出版社,1994.
  • 3Hammerly H. Fluency and Accuracy[M].UK: Multilingual Matters Ltd, 1991.

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