摘要
错误分析理论是外语教学的一大发展,它不仅丰富了第二语言习得的研究成果,还为外语教学中对待学习者的错误提供了全新的视角。在简单介绍这一理论的基础上,分析学习者错误对教与学的意义,以及对外语教学的启示。
Error Analysis is a theoretical breakthrough in language teaching theory.It enriches the theory and provides a brand new angle for teachers treating students'errors.The paper briefly introduces the theory through the analysis of the significance of Error Analysis on second language teaching and learning.
出处
《中国教育技术装备》
2011年第30期73-74,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
错误分析
言语错误
英语教学
error analysis
language errors
language teaching