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我国高校德育存在的困境与思考——基于高校德育课程建设的视角
被引量：
4
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摘要
我国高校德育课程方面存在许多困境,要在课程价值取向、课程外部环境、课程内容、课程实施和课程评价方面进行改进,才能更好地发挥德育课程的效果。
作者
龚彦忠
机构地区
咸阳师范学院数学与信息科学学院
出处
《长春工业大学学报（高教研究版）》
2011年第1期120-121,124,共3页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
高校德育
困境
思考
课程建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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