人本主义视域下的大学课程改革

人本主义教育理论"以人性为本位",以自我完善的人格理想为核心,以"完整的人"的发展为最基本的价值取向,把教育的重心由教师转向了学生。大学课程改革应借鉴人本主义的教育思想,重塑课程设置的理念,调整课程设置的结构,更新课程内容,优化课程实施过程,转变课程评价方式,为实现学生个性化的发展提供有利条件和保障。