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从外国留学生跨文化心理适应角度谈高校对外汉语教学中的情感教育
被引量:
5
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摘要
来华留学生不同程度地存在着跨文化心理适应问题。本文从外国留学生跨文化心理适应角度提出情感教育在对外汉语教学活动中的重要作用,以及如何运用情感教育来缓解留学生的心理压力,激发学生潜能,调动学习主动性,提高教学效果。
作者
张秋红
陈鹤
机构地区
长春工业大学国际交流与合作处
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2011年第2期65-67,共3页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
跨文化心理适应
情感教育
对外汉语教学
外国留学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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