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美国全国专业教学标准委员会(NBPTS)优秀教师标准及其启示 被引量:1

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摘要 美国全国教学专业标准委员会制定的优秀教师专业标准以五项核心主张为内容提出了优秀教师所应达到的专业发展要求,即教师应该知道和能够做到的。对这一专业标准内容的介绍和具体案例的分析,对于促进和构建我国优秀教师专业标准具有重要的借鉴意义。
作者 时芸 杨川林
出处 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2011年第2期139-141,共3页 Journal of Changhun University of Technology
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献4

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共引文献199

同被引文献5

引证文献1

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