采用创造性思维模式 提高实践教学质量

本文所倡导的是把科研课题及成果元素融入本科实践教学之中,用科研成果及经费扶助、支持本科教学,把科技创新纳入培养计划,把实验室整合成大型实验平台,形成综合性、设计性及研究型实验。充分发挥双主体的能动性,开展综合性、设计性及研究型实验方面的工作,实行激励式实践教学模式,并列举了一些具体的举措。